sábado, 7 de mayo de 2011

INTRODUCCIÓN




Este espacio fue diseñado para realizar actividades con niños de 2-12 años. En los colegios (arriba) tambien en clases de religión pueden ser muy utiles a la hora de enseñar.

sábado, 30 de abril de 2011

ESCUELA DOMINICAL


La mayoria de las iglesias cuentan con la escuela dominical en la que se imparte enseñanza biblica a los niños de acuerdo a sus edades con un enfasis practico (la enseñanza secular se preocupa solo de conocimientos pero en la iglesia es mas vivencial).

RECOMENDACIONES DE SOBRE COMO SE DIVIDEN LAS CLASES.
El pastor y el lider de la escuela dominical deben buscar que existan suficientes clases de acuerdo a la edad, año escolar, habilidad o interes de los alumnos, brindandoles un ambiente agradable en donde ellos puedan aprender de lo que se le esta explicando.

CRITERIOS PARA LA DIVISION DE LAS CLASES.
El numero de clases de la escuela dominical depende del numero de personas que asisten a la iglesia. Si la iglesia fuera muy pequeña se tendria una sola clase de escuela dominical para todos. Si creciera un poco se dividiria en dos: Jovenes y niños.

UN CENTRO PARA LA PREPARACION DE OBREROS.
Es el taller de la iglesia donde la juventud, recibe entrenamiento para convertirse en los dirigentes del mañana, y donde se forja el caracter cristiano de sus vidas. La escuela dominical no es una institucion separada de la iglesia, si no mas bien un departamento de la iglesia.

RECOMENDACIONES SOBRE LOS MAESTROS DE ALGUNAS CLASES.
Para las clases de cuna se recomienda que el maestro sea mujer. En principiantes y primarios pueden ser hombre y mujer. Intermedios y jovenes se recomiendan dos maestros que puedan ser una pareja joven pero con madurez cristiana. Adultos. se recomienda tener preparacion, maduro espiritualmente.

MANUALIDADES

Estos videos pueden servir para hacer una clase más divertida a los niños, aqui enseñan a hacer manualidades de reciclaje.

PULPO



TORTUGA



CONTENEDOR PARA CARTAS EN FORMA DE SANDÍA

DIBUJOS PARA COLOREAR



LA CREACIÓN









ADAN Y EVA












EL ARCA DE NOE










LA TORRE DE BABEL










ABRAHAM

miércoles, 27 de abril de 2011

HISTORIAS BIBLICAS

En la escuela dominical, los niños aprenden la biblia de una forma divertida, las clases pueden ser apoyadas por videos como los que mostraremos a continuación:
  
LA CREACIÓN
video 

ADAN Y EVA
video

EL ARCA DE NOE
video 

ABRAHAM
video

martes, 26 de abril de 2011

DINÁMICAS Y JUEGOS :)


La siguiente recopilación de juegos y dinámicas pretende apoyar el trabajo de los profesores de escuela dominical, al permitirles contar con múltiples alternativas para motivar y desarrollar actitudes y valores relacionados con la educación para niños y niñas.

Las dinámicas recopiladas de diferentes fuentes se agruparon de acuerdo a los objetivos del juego.
  • Dinámicas de presentación.
  • Dinámicas para la resolución de conflictos.
  • Dinámicas de confianza y cohesión grupal.

DINÁMICAS DE PRESENTACIÓN

Se trata de juegos muy sencillos que permiten un primer acercamiento y contacto. Fundamentalmente están destinados a aprender los nombres y alguna característica mínima. Son útiles cuando los participantes no se conocen y es el primer momento.

 
El naufragio
El facilitador dice al grupo que están en una situación de naufragio y que deben formar botes salvavidas con algunas de estas características:
- Que no queden del mismo grupo o ciudad.
- Que no se conozcan entre sí.
- Número de integrantes en el bote.
- Mixtos o sólo hombres y/o mujeres.
Dentro del bote para sobrevivir deben cumplir algunas tareas:
- Aprenderse los nombres de los demás náufragos.
- Saber dónde nacieron.
- Conocer qué actividad realizan en el día.
- Deben ponerle un nombre a su bote.
Al final, el facilitador pide a cada bote que demuestre que cumplió sus tareas y decide si sobrevive o naufraga.

El cofre
- Al comenzar, se les entrega a cada persona una hoja con un dibujo de un cofre. Se explica que ése es el cofre de los recuerdos (puede ser de las cualidades, de las expectativas u otra idea que tenga el facilitador) y que allí deben colocar cinco de sus mejores recuerdos.
- Cuando cada uno ya los escribió, se forman parejas y cada uno le cuenta a su compañero sus tesoros.
- Al terminar, se cambian los cofres con el de su compañero.
Cuando todas las parejas terminaron, cada uno va a contar lo que había en el cofre de su compañero, hasta llegar al último.

Avisos clasificados
- Cada cual recibe una hoja en blanco. Debe escribir un aviso clasificado como los del diario, ofreciéndose según sus mejores cualidades.
- Se ponen los avisos en la pared para que los participantes los pueden leer.
- Al final, se puede hacer una ronda de conversación en que cada uno cuente qué aviso le llamó la atención y puede hacer alguna pregunta al que lo escribió.

Juego de las tarjetas
Necesitaran una tarjeta de cartulina, (20x10cm) para cada participante. Un marcador para cada uno.
Alfileres para fijar la tarjeta en la ropa. Una tarjeta preparada a modo de ejemplo.
- Se distribuye a cada participante una tarjeta, un marcador y un alfiler.
- El coordinador de la dinámica solicita a todos que coloquen su nombre o su sobrenombre, en forma vertical, en el margen izquierdo de la tarjeta.
- Se indica que busquen para tres letras del nombre, tres adjetivos positivos que reflejen una cualidad personal y las escriban en la tarjeta a continuación de la letra elegida (ver ejemplo). Luego se les pide que se la coloquen en un lugar visible en la ropa.
Ejemplo:

A migable
N
G enial
E ntusiasta
L
A

- Después de esto, se les invita a desplazarse por el salón para leer los nombres y cualidades de los otros.
Pueden hacerse comentarios entre los participantes y circular libremente.
- En círculo, cada persona se presenta con su nombre y luego explica por qué eligió esos adjetivos para describirse.